洪蘭教授在導讀中提到：「男孩並不會因長大就自然變成男人，他們需要被教導、被引導，需要藉由各種挑選證明給別人看，他的身體、心智都已成熟，可以脫離父母保護，獨當一面，他才算成年。年齡跟成熟之間不是等號關係，古人十六歲弱冠，變成大人，現在十六歲男生還要媽媽叫起床才不會遲到，不但不能謀生養家，每天還要跟家裡拿零用錢。
男孩需要磨練才能成為男人。」
有些令人不安的事情發生在今日的男孩身上：父母不知道為什麼他們的兒子對真實世界沒有任何熱情，缺乏動機、興趣，失去目標、方向，甚至不能、不願獨立過自己的生活。男孩像浮萍一樣到處漂泊，隨著生命的潮流把他帶到天涯海角。家庭醫師暨心理學家薩克斯認為社會和生物兩方面因素的共同影響，造成了對男孩有毒的環境，也找到五個驅使男孩向下沉淪的元凶：
● 學校和教育方式的改變：包括教育課程加速、純知識取代動手做的經驗、從競爭的形態移轉到大家都是贏家，意外的造成許多男孩遠離學校。
● 電玩遊戲取代其他活動：電玩不會使任何人變聰明，更糟糕的是可能會誤導或扭曲男生的動機，使他們對真實世界的成功和成就不再有興趣。
● 過動症的過度診斷和用藥傷害：其實許多被誤診的孩子不必服藥，只是需要一個符合他們發展的課程表，和一個懂得如何教男生的老師。
● 環境雌激素干擾內分泌平衡：食物中和塑膠瓶產生的環境雌激素，可能使男孩的骨頭更脆弱，延緩青春期歷程，甚至嚴重打擊他們的內分泌系統。
● 流行文化對男性氣概的貶抑：男孩轉變成男人的過程需要適當引導，卻找不到成熟的男性角色模範，所以他們不知道怎樣成為真正的男人。
接著他提供父母親有效的方法，幫助孩子放下電玩遊戲，使他們對學校和學習比較感興趣，還有一些簡單的生活改變以保護孩子不受環境污染，避免大腦的傷害讓他們失去動機。這本書充滿了感人的真實故事，可以激勵老師和家長，並指出年輕男性邁向新未來的路。
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