在這個漢堡店裡有我們運用圖像,數字和符號設計的
指示牌
招牌
菜單
點餐區: 戴上廚師帽子，我就是老闆了。
歡迎光臨，請問要點幾號餐呢?
出餐: 很有禮貌地跟客人說您的餐點好了。
好美味的餐點， 大家一起開心享用吧！
＊星期三才要開的漢堡店，有孩子星期一就先帶錢來了，更有孩子在前一週五， 想開挖豬公裡的私房錢呢！
＊有孩子帶著自己專用的小錢包，拉開拉鍊付錢，很有客人的模樣！
＊有孩子說還好自己平常有做家事賺錢，所以有錢可以點一號十元的豪華套餐。
＊聞到氣炸鍋裡飄來的食物香味 紛紛喊說肚子好餓，老師看一下時鐘，現在才10:30。
＊有人忘了帶錢來，爸爸後來送錢來，問說真的只要10元嗎? 老師答說沒錯。因為孩子不容易處理10以上的數字。
＊ 邊吃漢堡邊讚美的說，這漢堡真的比麥當勞的好吃。
＊有人點餐表上 一口氣點了3個套餐。
＊有人不到十分鐘，就吃掉了大漢堡，想再點一份。
＊有人胃口比較小，老師建議幫忙切一半的漢堡，可以分給別人。但是孩子堅持不肯不分， 這跟平常吃飯的態度完全不一樣。
＊最後全店全天賺了125元， 準備把這一筆錢 及 我們將賣〈收集已久廢電池〉給7-11的錢，當作開Party的基金，孩子們開心歡呼。
＊孩子希望可以明天再開一次漢堡店，老師無奈宣佈說只開這麼一天，因為賠太多錢了。 鼓勵孩子長大後自己開一家。
有更多的活動照面在相簿中：
皮卡丘快樂漢堡店
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